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人教版七年级上册《皇帝的新装》公开课教案

来源:狐色生香网    时间:2020-09-27




  教学目标

  (一)知识教学点

  1.掌握字的音、形、义

  2.了解作者及其主要作品、童话的夸张和想象手法。

  (二)能力训练点

  提高看图概括能力,想象能力,讨论能力,辩论能力。

  (三)情感目标

  1、从语言、神态、心理等描写中,概括人物性格特征。

  2、从讨论和辩论中,感受生动的故事情节。

  教学重难点

  1、 从语言、神态、心理等描写中,概括人物性格特征的能力。

  2、 看图概括故事情节的能力。

  3、 引导学生对问题的讨论和辩论的能力。

  4、 童话的夸张和想象手法。

  教学设想

哈尔滨有治疗癫痫病的医院吗>  1、 采用多媒体教学,让教学内容更直观、形象。

  2、 教师引导,学生合作探究和辩论

  课时安排

  二课时

  第一课时

  教学过程

  一、导入

  1.中外历史上封建统治者昏庸无能、骄奢淫逸、自欺欺人、荒唐可笑的例子不鲜见,请同学举个例子。(例如,唐玄宗宠爱杨贵妃导致“安史之乱”。)今天我们就来学习丹麦著名的童话家安徒生创作的、揭露19世纪初丹麦丑恶而黑暗的社会现实的童话《皇帝的新装》。

  2.写作背景

  18世纪末19世纪初,丹麦人民生活在水深火热之中,封建统治阶级则穷奢(shē)极欲,挥霍无度。面对这样的现实,安徒生根据西班牙的民间故事改编,创作了本文,揭露了贵族阶层的阿(ē)谀(yú)奉承和虚伪透顶,深刻地解剖了当广西癫痫病治疗医院时的社会的病状。

  3.了解作者

  指导学生结合提示掌握要点。安徒生,丹麦人,世界著名儿童文学作家。你读过他的什么作品?(《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等)。

  二、检查拼音字词掌握情况

  检查拼音字词掌握情况:

  1、填写加下划线的字的读音,并注意字的写法。

  炫耀( )称职( )滑稽( )陛下( )

  头衔( )骇人听闻( ) 钦差大臣( )

  随声附和( )圈定( )御聘( )

  2、解释词语。

  称 职:能够胜任所担当的职务。

  骇人听闻:使人听了非常震惊。

  随声附和:别人说什么自已也跟着说什么,形容毫无主见,一味盲从。

  不可救药:比喻人或事物已坏到无法挽救。

长沙癫痫病治疗贵吗>  三、请同学们用简洁的语言概括画面的内容,以便了解故事的情节

  小结:刚才同学们通过概括故事情节,整体感知了课文.

  几个图展示了爱新装(1)、做新装(2、7)、看新装(3、4、5、6、8)、展新装(9、10、11、12)的过程。

  四、上当受骗的人是谁?

  皇帝 老大臣 大臣 骑士 老百姓

  五、分析皇帝、老大臣、大臣的语言、心理、动作等描写

  可以看出他们愚蠢、虚伪而又自欺欺人的共性特征。

  六、合作探究(四人小组讨论)

  在根本不存在的“新装”面前,老大臣、“另外一位诚实的官员”,甚至皇帝都不敢说真话,老百姓一开始也不敢说真话。从文中找出能说明这个问题的语句,想一想他们不敢说真话的原因是什么?

  癫痫病都是什么情况下会复发讨论明确:能说明这个问题的语句是:

  任何不称职的或是愚蠢得不可就药的人,都看不见这衣服。

  原因是:

  老大臣、“另外一位诚实的官员”: 怕别人说自己愚蠢,更怕丢了乌纱帽。

  皇帝:怕别人说自己愚蠢,也怕丢了王位。

  老百姓:怕人嘲笑愚蠢; 怕招杀身之祸。

  七、为什么小孩会讲真话?(讨论)

  天真大胆,无所顾忌,直言不讳

  八、课堂小结

  • 这节课主要通过讲述图片内容感知课文,以及通过人物的语言、心理、动作等描写分析了人物的愚蠢、虚伪而又自欺欺人的共性特征。

  九、布置作业

  思考课后练习一、二

 


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